Universidade Federal do Rio Grande do SulPedagogia Anos Iniciais do Ensino FundamentalDisciplinas: Escola, Cultura e Sociedade Abordagem Sociocultural e Antropológica
Nome do Aluno: Josiane Ferreira Nunes Pólo:Gravataí
Atividade 6 - ECS -Weber I
Atividade 6 - ECS -Weber I
Grande parte das relações tem-se que estabelecer autoridade x poder x hierarquias para que haja ordem. No entanto, não se faz necessário ser autoritário para se ter autoridade e usar isso para obter o poder. É possível ter relações saudáveis de hierarquia. No atual sistema educacional geralmente encontramos estas situações bem claras. É bastante comum em escolas, pessoas que ocupem cargos diretivos se apropriarem desta, impondo suas idéias como se fossem as melhores e únicas, não abrindo espaço para discussões e idéias divergentes as suas. Temos a direção que ?comanda? a escola em geral e na sala de aula o professor é quem coordena os educandos (de certa forma é ele que comanda), e assim por diante. Porém, é necessário que estas relações existam para que haja coerência nos papéis. Penso que, na verdade, os diretores deveriam ser aqueles que direcionam e organizam o andamento da escola, e não aqueles que mandam nela.
Na família também observamos que acontece assim: os pais comandam, decidem em favor de seus filhos...
Relacionando Weber com minhas vivências e observando as situações de relações de poder e hierarquias é possível perceber a hierarquização que ocorre dentro das escolas (direção, professores, funcionários e alunos) nos papéis de dominantes e dominados, ocorrendo quase que inconscientemente e alimentados pela burocracia do próprio sistema. É fundamental que a escola cultive de maneira bastante sutil a criação destes conceitos de hierarquia, pois durante toda existência os alunos terão que se subordinar em algum momento de sua vida. Faz-se necessário prepará-los esses momentos e também orientá-los para que desempenhem seus papéis de maneira clara e serena, agindo com dignidade,consciência e maturidade .
Na família também observamos que acontece assim: os pais comandam, decidem em favor de seus filhos...
Relacionando Weber com minhas vivências e observando as situações de relações de poder e hierarquias é possível perceber a hierarquização que ocorre dentro das escolas (direção, professores, funcionários e alunos) nos papéis de dominantes e dominados, ocorrendo quase que inconscientemente e alimentados pela burocracia do próprio sistema. É fundamental que a escola cultive de maneira bastante sutil a criação destes conceitos de hierarquia, pois durante toda existência os alunos terão que se subordinar em algum momento de sua vida. Faz-se necessário prepará-los esses momentos e também orientá-los para que desempenhem seus papéis de maneira clara e serena, agindo com dignidade,consciência e maturidade .
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